Waar gaat deze enquête over?
Deze enquête maakt deel uit van het Europese project CyberSecure Teaching. Het project onderzoekt hoe leraren, scholen, instellingen voor beroepsonderwijs en instellingen voor lerarenopleiding beter kunnen worden ondersteund bij het behandelen van cyberveiligheid, cyberbewustzijn en cyberhygiëne in de onderwijspraktijk.
De focus ligt niet op specialistische technische kennis, maar op de dagelijkse school- en onderwijspraktijk: Welke digitale risico’s komen leraren en leerlingen tegen? Welke onderwerpen worden al behandeld? Waar ontbreken materialen, nascholing, oriëntatie of institutionele ondersteuning?
Wat betekenen cyberveiligheid, cyberbewustzijn en cyberhygiëne?
Cyberveiligheid
betekent de bescherming van mensen, apparaten, netwerken en gegevens tegen digitale bedreigingen zoals phishing, malware, misbruik van gegevens of ongeautoriseerde toegang.
Cyberbewustzijn
betekent dat men zich bewust is van digitale risico’s, typische bedreigingen herkent en digitale technologieën in de dagelijkse schoolpraktijk aandachtig en verantwoordelijk gebruikt.
Cyberhygiëne
verwijst naar eenvoudige maar belangrijke dagelijkse gewoonten voor meer digitale veiligheid – bijvoorbeeld het gebruik van veilige wachtwoorden, regelmatige updates, voorzichtig omgaan met links en bijlagen en het beschermen van persoonsgegevens.
Voor wie is de enquête bedoeld?
De enquête is bedoeld voor:
- leraren in het algemeen onderwijs,
- leraren in het beroepsonderwijs,
- personen in opleiding tot leraar,
- lerarenopleiders.
Wie heeft baat bij de enquête?
De enquête is vooral nuttig voor personen en instellingen in het onderwijs die met digitale technologieën werken en digitale veiligheid moeten overbrengen. Daartoe behoren met name:
- leraren in het basis- en voortgezet onderwijs,
- leraren in het beroepsonderwijs,
- lerarenopleiders,
- toekomstige leraren,
- scholen en onderwijsinstellingen,
- leerlingen en studenten die profiteren van betere lesmaterialen en duidelijkere ondersteuningsstructuren.
Hoe beter de werkelijke ervaringen en behoeften uit de praktijk zichtbaar worden, hoe gerichter materialen en ondersteuning kunnen worden ontwikkeld.
Waarom is er deze enquête?
Digitale technologieën zijn niet meer weg te denken uit school, onderwijs, beroepsonderwijs en lerarenopleiding. Tegelijkertijd ontstaan daardoor nieuwe uitdagingen: persoonsgegevens moeten worden beschermd, digitale hulpmiddelen moeten veilig worden gebruikt, leerlingen hebben begeleiding nodig bij online risico’s en leraren hebben passende ondersteuning nodig voor hun onderwijs.
De enquête helpt om beter te begrijpen:
- hoe cyberbewustzijn en cyberhygiëne momenteel in onderwijsinstellingen worden behandeld,
- welke ervaringen leraren en opleiders hebben met digitale risico’s,
- welke materialen en nascholingsmogelijkheden al beschikbaar zijn,
- waar onzekerheden, hiaten of ondersteuningsbehoeften bestaan,
- welke vormen van ondersteuning in de praktijk bijzonder nuttig zouden zijn.
De resultaten worden gebruikt in de verdere werkzaamheden van het project CyberSecure Teaching, met name bij de ontwikkeling van materialen, nascholingsaanbod en ondersteuningsvormen voor verschillende onderwijssectoren.
Wat wordt er in de enquête gevraagd?
De enquête bestaat uit meerdere korte onderdelen. Eerst wordt gevraagd of u akkoord gaat met de verwerking van de anoniem verzamelde gegevens en of u tot de doelgroep van de enquête behoort.
Daarna gaat het onder meer over de volgende onderwerpen:
- uw professionele achtergrond en uw rol in het onderwijs,
- de institutionele context, regels en digitale uitrusting,
- de huidige onderwijspraktijk rond cyberbewustzijn en cyberhygiëne,
- beschikbare materialen en hun kwaliteit,
- beoordeling van leerresultaten en competenties,
- inclusie, differentiatie en toegankelijkheid,
- belemmeringen en institutionele randvoorwaarden,
- gewenste ondersteuning, materialen en nascholing.
Afhankelijk van uw professionele rol worden aan het einde enkele specifieke aanvullende vragen getoond, bijvoorbeeld voor leraren in het algemeen onderwijs, leraren in het beroepsonderwijs of personen die betrokken zijn bij de lerarenopleiding.
Belangrijke informatie
Hoe lang duurt deelname?
Deelname duurt naar verwachting ongeveer 15 tot 20 minuten.
De exacte duur hangt af van hoe snel u de afzonderlijke vragen beantwoordt.
Is de enquête anoniem?
Ja. De enquête is anoniem. Er worden geen persoonsgegevens verzameld die het mogelijk zouden maken individuele deelnemers te herleiden. In het bijzonder geldt:
- Er wordt geen IP-adres opgeslagen.
- Er worden geen vragen gesteld over geslacht, leeftijd of woonplaats.
- Er wordt alleen gevraagd naar het land waarin u als leraar of in uw betreffende onderwijsrol werkzaam bent.
- Naast de gegeven antwoorden worden alleen het tijdstip van deelname en de gekozen taal van de enquête opgeslagen.
- Er worden geen verdere gegevens opgeslagen die herleidbaarheid mogelijk zouden maken.
De resultaten worden uitsluitend geanalyseerd en gebruikt binnen het kader van het project CyberSecure Teaching.
Waar worden de gegevens opgeslagen?
De enquêtegegevens worden opgeslagen op een server binnen de Europese Unie. Concreet bevindt de server zich in de gebouwen van de St. Pölten University of Applied Sciences in Oostenrijk.
De gegevens worden uitsluitend gebruikt voor het project en niet doorgegeven aan externe organisaties, met uitzondering van de projectpartners.
Hoe worden de resultaten bekendgemaakt?
De resultaten van de analyse worden gepubliceerd op de website van het project en kunnen worden gepubliceerd in wetenschappelijke werken.
Daarbij worden echter nooit individuele antwoorden openbaar gemaakt. Alleen samengevatte analyses worden gepubliceerd.
Cookies & E-mails
Cookies: Er worden uitsluitend cookies gebruikt die technisch noodzakelijk zijn voor het functioneren van de enquête.
E-mails: Als u deelneemt aan de enquête, ontvangt u daarna geen e-mails van ons.
Waar kan ik deelnemen aan de enquête?
De Nederlandstalige versie van de enquête vindt u hier:
Meer informatie over het project vindt u op de website van CyberSecure Teaching.
Hartelijk dank voor uw interesse in de enquête en in het project CyberSecure Teaching.